WASHINGTON.– La Fundación Foley anunció hoy una actualización de sus Módulos de Seguridad Periodística James W. Foley, los cuales están diseñados para ayudar a los profesores universitarios de periodismo y comunicación a preparar a los futuros profesionales en la evaluación de riesgos, la prevención de daños y el ejercicio de un reporteo seguro.
Esta actualización incluye nuevos recursos y preguntas de debate para abordar peligros específicos que enfrentan reporteros y fotoperiodistas, tales como la cobertura de protestas, el trabajo periodístico en el extranjero y los derechos legales de los comunicadores. Asimismo, la Fundación Foley ha incorporado un nuevo módulo enfocado en los riesgos físicos, emocionales y legales asociados con la cobertura de temas migratorios, ya sea dentro de los campus universitarios o en las comunidades.
Los módulos de seguridad hacen especial hincapié en la importancia de evaluar los riesgos, las responsabilidades de los directores de las salas de redacción, la seguridad de las mujeres y minorías periodistas, la cobertura de disturbios civiles tanto a nivel nacional como internacional, el autocuidado emocional, los derechos legales de los reporteros, la seguridad digital y el acoso en línea. Cada unidad está estructurada para que los instructores puedan integrar fácilmente estos contenidos de seguridad en las cátedras de periodismo y comunicación ya existentes. Para explorar y descargar estos recursos, se puede visitar el sitio web oficial: jamesfoleyfoundation.org/journalist-safety.
«El objetivo de la Fundación Foley es dotar a los profesores de las herramientas necesarias para que los estudiantes construyan una cultura de seguridad y comprendan cómo mitigar los riesgos a los que se pueden enfrentar en el oficio», señaló Tom Durkin, director de educación en seguridad de la Fundación Foley.
Hasta la fecha, más de 25 universidades —entre las que destacan la Universidad de Marquette, la Universidad Northwestern, la Universidad de Nueva York, la Universidad de Missouri, la Universidad de Oklahoma, la Universidad de Florida, la Universidad de Texas en Austin, la Universidad del Norte de Texas, American University, la Universidad Estatal de Arizona, la Universidad de Virginia Occidental, la Universidad de New Hampshire, la Universidad Estatal de Weber, la Universidad de Quinnipiac y la Universidad Central de Missouri— ya han implementado los recursos de estos módulos en sus programas de estudio.
Estos Módulos de Seguridad fueron desarrollados en colaboración con el Colegio de Comunicación Diederich de la Universidad de Marquette, alma mater del periodista independiente James Foley, quien fue asesinado por el Estado Islámico (ISIS) en 2014 mientras cubría la guerra civil siria.
«No se me ocurre algo más crítico para la educación periodística que capacitar a los periodistas actuales y futuros para enfrentar situaciones complejas, traumáticas y difíciles, tanto en lo profesional como en lo personal», afirmó el Dr. Patrick Johnson, profesor asistente de Periodismo y Estudios de Medios en la Universidad de Marquette. «A medida que nuestra industria se expande, nuestro mundo se vuelve más volátil e incierto y nuestras experiencias están cada vez más mediatizadas, necesitamos dotar a nuestros estudiantes de un portafolio de herramientas para saber quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo mantenerse a salvo. Eso es precisamente lo que ofrecen los Módulos de Seguridad Foley».